KI und Big Tech verändern das System Schule gerade tiefgreifend. Bernhard Gmeiner, AHS-Lehrer in Wien und Autor der Reihe „KI im Klassenzimmer" auf derstandard.at, berichtet aus der Praxis entlang dreier Fragen.
Was verlieren wir? Das Vertrauen in die Prüfungskultur, ein Stück Lehrer:innenautorität, Chancengerechtigkeit, digitale Souveränität und vielleicht auch das, was Schule bisher mit „Wissen" gemeint hat. 
Was gewinnen wir? Einen geduldigen Tutor für jedes Kind, neue Perspektiven und Möglichkeiten im Lehren und Lernen.
Was muss die Politik entscheiden? KI als Fach oder als Querschnittsthema? Wer kümmert sich um Datenschutz, Fortbildung, faire Prüfungen? Und wie verhindern wir, dass sich die Kluft zwischen Schüler:innen mit und ohne sinnvolle KI-Begleitung weiter öffnet? 
Eine Bilanz aus der Praxis von jemandem, der jeden Schultag im Klassenzimmer steht.